海口市2014-2015学年度第一学期八年级语文期末检测答案
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2014—2015学年度第一学期
海口市八年级语文科期末检测题参考答案及评分标准
一、基础知识与运用（18分）
1．略 2. ①伫 ②讳 ③chún ④jiǒnɡ 3. D 4. D
5．（3分）主要人物：保尔 （1分） 相关情节有“筑路”、“生命的意义”等（1分）
人物评价：自我献身精神；坚定不移的信念；顽强坚忍的意志；乐观的生活态度
（答对1-2点即可）（1分）
6. 称呼1分，内容2分，内容要体现景点的特色。
7. 富有 豪放 喜舍
二、古诗文积累与阅读（24分）
8.（1）恨别鸟惊心 （2）几处早莺暖树 （3）黑云压城城欲摧
（4）无限河山泪 （5）江山代有才人出
9.（1）望 会当
（2）“钟”字形象地写出了大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上，表现了作者对泰山的喜爱之情。
“割”字用拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成了阴阳两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。
10.（1）①以……为乐 ②像蛇爬行那样 ③因为 ④停留
（2）隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 （3）D
（4）①（鱼儿）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。
②潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。
三、现代文阅读（22分）
（一）
11. A
12. 方法：打比方、引用、举例子、分类别、作比较 作用（略）（只要说出一种方法并举一例子说明其作用即可给分，方法及例子1分、作用2分）
13. 不能删掉。（1分）因为删掉后就变成“池沼，引用活水”，体现不了说明文语言的准确性、科学性。（2分）
14. 苏州园林假山和池沼的特点。
（二）
15. 张星上学时一直不是好学生（1分），但在一位育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习（1分）。虽然没有考上大学，但他最后成了远近闻名的花匠。（1分）
16.（1）运用比喻、拟人的修辞手法，描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富于活力，（1
分）表现了同学们观看时的惊喜的心情。（1分）
（2）“有些疼痛”因为对过去的不思进取、不学无术而悔恨，而自责，而心痛。（1分）
“有些欢喜”因为在老师的鼓励下，认真学习，并取得了成绩，得到老师的肯定，而欣喜。（1分）
17. 答案要点：热爱生活，积极开朗；具有爱心，关爱学生；充满智慧，善于引导学生。要求结合文章内容进行评价。
四、作文（40分）
18. 略
2014—2015学年度第一学期
海口市八年级语文科期末检测题参考答案及评分标准
一、基础知识与运用（18分）
1．略 2. ①伫 ②讳 ③chún ④jiǒnɡ 3. D 4. D
5．（3分）主要人物：保尔 （1分） 相关情节有“筑路”、“生命的意义”等（1分）
人物评价：自我献身精神；坚定不移的信念；顽强坚忍的意志；乐观的生活态度
（答对1-2点即可）（1分）
6. 称呼1分，内容2分，内容要体现景点的特色。
7. 富有 豪放 喜舍
二、古诗文积累与阅读（24分）
8.（1）恨别鸟惊心 （2）几处早莺暖树 （3）黑云压城城欲摧
（4）无限河山泪 （5）江山代有才人出
9.（1）望 会当
（2）“钟”字形象地写出了大自然把一切神奇秀丽都聚集到泰山上，表现了作者对泰山的喜爱之情。
“割”字用拟人手法写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成了阴阳两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的特点。
10.（1）①以……为乐 ②像蛇爬行那样 ③因为 ④停留
（2）隔篁竹 四面竹树环合，寂寥无人 （3）D
（4）①（鱼儿）呆呆地不动，忽然间又向远处游去了，来来往往轻快敏捷。
②潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有。
三、现代文阅读（22分）
（一）
11. A
12. 方法：打比方、引用、举例子、分类别、作比较 作用（略）（只要说出一种方法并举一例子说明其作用即可给分，方法及例子1分、作用2分）
13. 不能删掉。（1分）因为删掉后就变成“池沼，引用活水”，体现不了说明文语言的准确性、科学性。（2分）
14. 苏州园林假山和池沼的特点。
（二）
15. 张星上学时一直不是好学生（1分），但在一位育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习（1分）。虽然没有考上大学，但他最后成了远近闻名的花匠。（1分）
16.（1）运用比喻、拟人的修辞手法，描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富于活力，（1
分）表现了同学们观看时的惊喜的心情。（1分）
（2）“有些疼痛”因为对过去的不思进取、不学无术而悔恨，而自责，而心痛。（1分）
“有些欢喜”因为在老师的鼓励下，认真学习，并取得了成绩，得到老师的肯定，而欣喜。（1分）
17. 答案要点：热爱生活，积极开朗；具有爱心，关爱学生；充满智慧，善于引导学生。要求结合文章内容进行评价。
四、作文（40分）
18. 略