二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
7、燕小鸥因事故丧失走路能力，每天在扫地大爷的微笑鼓励下坚持练习走路直至康复，她知道了大爷的坎坷经历，感动落泪。（起因、经过、结果各1分，共3分）
8、示例：（1）示例一：动作描写，（1分）细腻传神地写出燕小鸥架着双拐练习走路的艰难，表现了她的坚强。（1分）       示例二：“拖着”“艰难”“轻微而短促”“咯吱”等词语，（1分）生动传神地写出她架着双拐练习走路的艰难，表现了她的坚强。（1分）
（2）示例一：神态描写，（1分）细腻地描写出大爷笑容慈祥，让人感觉温暖。（1分）
示例二：用比喻的修辞手法，将大爷的微笑比喻成春风拂过山岗，（1分）生动地写出大爷的微笑温暖、慈祥，富有感染力。（1分）
（从词语运用、修辞、人物刻画等任一方面分析均可。每小题2分，共4分）
9、交代了大爷一直以微笑与燕小鸥交流的原因，突出了大爷坚强、乐观的性格。（2分）
10、燕小鸥是一个坚强乐观的姑娘。（1分）她因车祸丧失走路能力，坚持每天练习，即使摔倒受伤，仍笑对困难，最终完全康复。（2分）（意思对即可。共3分）
11、示例一：合适。因为文章以“微笑”贯穿始终，开篇写了大爷的微笑给燕小鸥以温暖；接着回顾了大爷用微笑鼓励燕小鸥坚持锻炼；最后在大爷的微笑鼓励下完全康复，结尾又强调了大爷的微笑传递着乐观坚强的精神。
示例二：不合适。因为本文以燕小鸥为主要叙述对象，记叙她受伤后忍受痛苦，坚持锻炼，最终康复的过程，用“疼痛里开花”能概括全文主要内容，更能突出中心。
（观点1分；能结合选文内容说出理由，3分。共4分）
（二）（共12分）
12、狭路相逢宜转身。（2分）
13、举例论证（1分） 示例一：列举了“我”大二时与同学发生争执的事例，令人信服地论证了只要不是原则问题，该饶人处且饶人（许多事情，看似比天大，时过境迁再看不过是小事一桩，该饶人处且饶人）。  示例二：以退休老领导的感慨为例，令人信服地论证了不仅是狭路相逢时需要“转身”，就是在平日生活中，主动示弱也未必是一件坏事。（2分，分析其他事例也可）（共3分）
14、首先抛出疑问，引出论题；然后阐释“狭路相逢勇者胜”的含义，并举一位老者的经历提出中心论点；接着举寒山与拾得论道、作者经历、老领导谈话三个事例论证“狭路相逢需转身”；最后再次点明论点。（每层1分，共4分）
15、第⑤段。（1分）因为这句名言主要阐述以宽恕处事，承接了上段拾得的话，又与第⑤段阐述的观点一致。（2分）（共3分）
三、古诗文阅读（共15分）
16. C（2分）
17.（1）从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。（“染”“妖”译对各1分。共2分）
  （2）对于牡丹的喜爱，人该是很多了。（译对大意，1分；“宜”译对1分。共2分）
18.写菊花是从正面衬托，牡丹是反面衬托，（2分，只写“衬托”，给1分）突出了莲的高洁。（1分）（共3分）
19.表现了吕蒙正宽阔的胸襟（不记别人过错的品质或能够容人的雅量）（2分）
20.含蓄地表达了作者心中的辛酸、不平，也表达了坚定的信念和乐观进取的精神。（2分）
21.示例一：“空”的意思是白白的，离别多年，本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零，只能一个人回想美好的往昔。表现了诗人的伤感。
示例二：“翻”的含义是反而，离开家乡多年，回到故乡，却成了无人知道的外人。表达了诗人内心的哀伤。（说出“空”或者“翻”的含义1分，所表达的感情1分。共2分）
四、作文（50分）
参照2014年河南省中考作文评分标准，结合学生实际水平，协商制定评分标准。

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