文科综合
 
文科综合是指思想品德、历史两学科。
一、命题范围、依据和原则
命题以现行初中教材和课程标准为依据，以重灵活性、实践性为原则，难度适中。
二、考试方法
试题满分为150分，闭卷笔试，答题时间为120分钟。
三、试题分值及比例
思想品德60分，其中基础题42分，中难题12分，难度较大题6分；
历史90分，其中基础题63分，中难题18分，难度较大题9分。
四、题型及分值（总分150分）
1.政史单项选择题：70分（35小题，共70分）
其中思想品德，32分；历史，38分。
2.思想品德：28分（简答题、辨析题、分析说明题、探究性学习型题）
3.历史：52分（列举题、材料解析题、综合题）
五、命题内容及要求
（一）思想品德考试内容及要求
1.以教育部颁发的《义务教育思想品德课程标准》（2011年版）所规定的教学内容和基本要求为命题依据。
2.在题型设计及试题的开放性等问题上，突出能力考查，在内容上，突出教育价值，要通过纸笔测验，考查出学生的真实情感和道德观点。
3. 国内国际重大时事政治（2014年5月1日－2015年4月30日）（约占4分），教科版九年级所学内容（约占56分）。
第一单元   历史启示录
(1)了解悠久的中华文明，考查中华文明在世界文明中的重要地位。
(2)了解中国近代百余年沧桑的历史以及中华民族英勇抗争的历史，考查团结爱国、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
(3)了解中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理，考查民族精神的基本内涵。
(4)正确认识我国社会主义现代化建设取得的巨大成就以及与发达国家存在的差距，学会全面看待问题，树立忧患意识。
(5)懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福（即国家与个人的关系）。
(6)懂得报效祖国是每个中华儿女应尽的责任，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。考查学生如何培养自己的使命感、责任感？以及如何实际行动？
第二单元    财富论坛
(1)让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。
(2)通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，认识我国建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。考查“三步走”战略，总体小康的特点（不足），全面建成小康社会的目标。
(3)帮助学生理解勤劳、智慧与开拓、科技是创造财富的重要源泉。考查创造财富的途径。
   (4)引导学生养成热爱劳动、珍惜成果的良好习惯；引导学生逐步培养现代人必需的开拓进取精神和崇尚科学的精神。
(5)帮助学生理解让一切创造财富的源泉充分涌流的意义及其实现的条件；正确认识我国的基本经济制度和分配制度的优越性。考查我国基本经济制度和分配制度是什么？以及二者的关系。
(6)知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，培养勤俭节约、文明消费的良好行为习惯。
(7)树立正确的财富观，认识到在财富中蕴藏着法与德的交织力量。
(8)学会如何处理财富问题的矛盾和冲突。
第三单元   同在阳光下
(1)把握弱势群体的内涵，了解各种弱势群体的社会处境，了解其中的同龄人的境遇。考查弱势群体包括哪些人群？
(2)正确认识弱势群体，考查公正与平等的内涵和意义。
(3)知道同情、尊重、帮助弱势人群是人人应该遵守的社会公德。
(4)培养学生的平等意识，引导学生在日常生活中践行平等的真谛，关注弱势群体，主动帮助弱势群体。重点考查在这个问题上学生的情感态度价值观。
(5)认识到从具有天赋的平等权利，每个人的人格尊严和权利都应得到同样的尊重。
(6)理解平等的真谛，了解我国政府为实现平等做出的努力。
(7)知道平等要受到一定社会条件的制约，正确看待改革发展过程中出现的社会弱势群体，正确认识公平与效率的关系。
(8)知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是全社会的责任。
(9)了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社会公正而做出的努力。
(10)理解弱势群体的生活处境，从自身做起，积极关心和帮助弱势群体。
第四单元   又到两会时
(1)知道我国的一切权力属于人民，人民代表大会制度是实现人民当家做主的根本政治制度。
(2)知道中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是党领导的多党合作和政治协商的重要机构。
(3)了解我国人民代表大会制度和政治协商制度的基本内容及其优越性。
(4)增强关心国家大事、积极参与政治生活的热情。
(5)理解选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，认识选举所反映出的我国社会主义民主建设的发展。
(6)对基层民主的内涵和基本形式有基本的了解。
(7)了解依法治国的内涵、重要意义和依法治国的基本要求。考查如何在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质，知法守法，自觉用法。
(8)通过走近人大代表和政协委员，了解他们行使职权的情况，学习他们强烈的政治责任感和服务意识。
(9)学会珍惜自己的权利，养成依法办事的素质。
(10)培养关心社会、参与社会生活的责任感和能力。培养国家观念，增强国家主人翁意识
第五单元   国策经纬
(1)了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线和基本国策。（国情与国策的关系）
(2)理解坚持党的基本路线一百年不动摇的重大现实意义。
(3)感受身边的变化，了解党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
(4)了解“三个代表”重要思想的科学内涵。
(5)知道“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是建设中国特色社会主义的指导思想。
(6)了解我国的人口、资源、环境的基本状况，考查相应的基本国策。
(7)了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策及其意义。
(8)树立可持续发展的观念，知道科学发展观的思想内涵。
(9)培养爱护环境的习惯，积极参加各种美化环境的活动，在日常生活中积极践行可持续发展的理念。考查怎么做？
第六单元   漫步地球村
(1)了解战争给人类带来的灾难，理解和平是各国人民的共同愿望。
(2)知道维护和平是每一个人的责任，了解国际社会为维护世界和平所做的努力。
(3)懂得今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境。
(4)初步了解东西问题和南北问题。
(5)认识到缩小国际间贫富差距的紧迫性和加强国际间合作的重要性。
(6)了解世界文化的多样性。
(7)认识世界各民族文化的合理性与独特价值。
(8)懂得不同国家和民族间相互尊重、相互理解和相互交流的重要性，能尊重其他民族和其他文化。
    (9)知道维护民族团结的重要性，能够用和平的方式解决民族间的矛盾和冲突。
(10)到今天的中国在国际舞台上重要的地位和中国在世界政治、经济、军事、文化等诸多领域发挥的不可替代的作用。
(11)理解“机遇与挑战并存”的道理。
(12)知道和平与发展是当今时代的主题。维护世界和平，勇于担当历史和民族所赋予的责任。
第七单元    新的旅程
(1)全面回顾与反思初中三年的学习生活。
(2)感受浓烈的亲情、友情与民族之情。
 (3)认识到理想与现实的辩证关系。
(4)懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。
(5)树立远大的志向，凭借顽强的意志与坚定的信念为理想而奋斗。
 

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