2015年德州市初中学业考试说明
地    理
一、指导思想
   坚持以学生为本，有利于体现素质教育的要求，充分发挥中考对初中教育教学的积极导向作用；有利于培养学生的创新精神和实践能力，坚持减轻负担和提高质量并重的原则；有利于课程和课堂教学改革，客观准确地反映学生的真实学习水平；有利于中等学校选拔素质较高的新生。
二、考试内容与要求
（一）考试内容
考查内容包括《地球与地图》、《世界地理》、《中国地理》和《乡土地里》。教材为商务星球出版社义务教育阶段《地理》教材。
（二）考试要求
一、地球与地图
（一）地球和地球仪

标 准	活 动 建 议
1．地球的形状、大小与运动 l 了解人类认识地球形状的过程。 l 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 l 用简单的方法演示地球自转和公转。 l 用地理现象说明地球的自转和公转。 2. 地球仪 l 运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 l 在地球仪上确定某地点的经纬度。	开展地理观测、动手制作等活动。例如，观察不同季节（或一天内）太阳光下物体影子方向和长度的变化；用乒乓球或其他材料制作简易地球仪模型等。

 
 
（二）地图

标 准	活 动 建 议
l 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离。 l 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。 l 在地形图上识别五种主要的地形类型。 l 根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。 l 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。	开展运用地图、动手制作等活动。例如，使用地图、手持定位仪等，进行 “定向越野”；在地图上查找地名并选择到达该地点的最佳交通路线等；利用泡沫塑料、沙土等制作地形模型。

二、世界地理
（一）海洋和陆地

标 准	活 动 建 议
1．海陆分布 l 运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 l 运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。 2．海陆变迁 l 举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。 l 知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。	开展拼图游戏、模拟演示等活动。例如，开展七大洲、四大洋拼图游戏；自选实验材料或使用计算机，设计实验，模拟海底扩张、大陆漂移。

（二）气候

标 准	活 动 建 议
1．天气 l 区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 l 识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 l 用实例说明人类活动对空气质量的影响。 2．气温与降水的分布 l 阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。 l 阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。 l 运用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，说出气温与降水随时间的变化特点。 3．主要气候类型 l 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 l 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 l 举例说明气候对生产和生活的影响。	开展参观、观测、体验等活动。例如，参观当地的气象台站或大气环境监测站；使用测量仪器，观测气温、降水和风向等；收看（听）和记录天气预报内容，模拟预报天气。

说明：
“常用的天气符号”和“简单的天气图”，是指电视台天气预报节目中经常出现的天气符号和天气图。

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