大家好，我是高一（12）班的苏佳彤。结合老师，同学提供的经验和自己的体会，和大家一起分享一下我的学习感受。

 

对于这次考试，进步的最大原因可能是上课时的效率，写作业时的专注度比以前都有一定的提高，考试时的心态也放平了，才能在正常情况下正常发挥。对于效率的提高，我的老师教给我们一个方法，每次走神的时候，在桌角的纸上划一笔，每一天或者每一节课下来，看自己走神的次数是增是减，以此来勉励自己。于我自身也有不足，粗心可以说是我致命的缺点，可是，粗心不是借口，更没有资格用粗心来掩盖对问题本质认知的错误。细节决定成败，在以后众多的考试中，比的不是临场发挥，而往往是细节与基础。那么，如何改掉这“害人无数”的祸根呢？就数学而言，填空的重要性人尽皆知，可是，细节的失误往往就出在这里，为了减少这样的失误，分析每一道错题的本质，把出错的知识点归纳出来，就写在错题集的扉页上，用红笔重重的标记出来，短短几个字就够了，这样，每次复习错题的时候，先花几分钟过一遍，几遍下来，失误的发生率一定有所减少。此方法仅供参考，还要结合自身情况。

 

另外，这次考得不好的同学，不能沉沦在失败的阴影里。应该感谢黑夜的来临，让你知道今天无论有多失败，全新的明天仍然等待你来证明自己。要相信一切如果都会成为真实，要相信付出与回报一定成正比，要相信一个月一定能创造奇迹，要相信自己一定可以！

 

考得好的同学也不能骄傲，那些奋起的人哪天弯下腰的时候都会看不见你。

 

对于接下来一个月的复习，苦战是不可避免的，我们需强忍着心中的酸楚与不甘，左一步右一步地前进。哪怕会受伤，哪怕会疼。活着不仅需要氧气，更需要勇气，期末考试的挑战书已经下发，九门科九个门槛前，胜利一定属于那些能够昂起头笑着说“Come on”的人。到这里，很好，那接下去就是方法和行动的问题了。常听同学说，考试的时候不会，出考场就会了。或者做的时候错了，发下来订正就会了。都说明一个问题：未能真正掌握该题型本质。就如同我们开车去某个地方一样，只知道大致方向，知道在某个路口要转弯，但不确定是左转还是右转。当我们左转开出一段距离后，发现不对了，才明白刚才不应该左转，而应该右转。大致就是这个道理。

 

学习一般分几个层次阶段：理解，模仿，掌握，灵活应用。

 

理科学习，贵在多思常问。常见的方法介绍有：

 

1、课前预习。预习的话，基本只要10多分钟。课前简单预习一下，看要学习什么内容，自己大致能看懂哪些，还有哪些不明白的。

 

2、课中多思。课中的话，本身在上课，针对预习中自己不懂的问题听课，效果会更好。

 

3、课后反思。课后及时回顾反思。最佳方法是临睡前，回忆今天重点内容，自己做错的题。本身不占用时间，想着想着自然慢慢睡着。

 

4、不懂就问。遇到不懂的不会的，要及时处理，要问老师问同学。不能随之，否则知识上的窟窿会越来越大，后续知识无法学习。

 

同学们都懂，老师也会经常学法指导，关键在于执行力。这也许是条布满荆棘与坎坷的路，不过，在你坚持不住的时候，记得告诉自己，再坚持一下。

 

其实，所谓成长，就是一个人，踉跄的受伤，跌撞的坚强，寻找一个精神支柱告诉我我可以熬过所有难过。就像这次作文中写的那样，也许只有尝透最真实的苦痛，才能从容的走在云端，回首青春枝头的那一朵灿烂，再读曾经华美而无上的人生。

 

最后祝所有同学期末考试能如愿以偿，不留遗憾。

 

谢谢！