平顶山市2014-2015学年第二学期期末调研考试七年级语文答案

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平顶山市2014-2015学年第二学期期末调研考试七年级语文答案


2014~2015学年第二学期期末调研考试
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用 (共28分)
1.zhà   孺   xiǎn   霾  (每空1分,共4分)   2.A(3分)   3.C(3分) 
4.鸟向檐上飞  云从窗里出     深林人不知  明月来相照     独怜幽草涧边生  上有黄鹂深树鸣     荷笠带斜阳  青山独归远(每空1分,有错该空不得分。共8分) 
5.(1)昆虫记(昆虫物语 或 昆虫学札记)(1分)  
  (2)示例:我选蜘蛛(抄写正确,1分)  吐丝织网捕获食物,编织“罗网”,通过网的震动获取是否有猎物的信号,小蜘蛛靠丝飘荡到别的地方。(写出任一点即可。3分)
我选螳螂(抄写正确,1分)  头可以向任何地方转动;前足上长有钳子,腿上长有锯齿,可以用来捕食、自我保护;善于利用“心理战术”制服敌人;分泌泡沫很多的物质筑巢。(写出任一点即可。3分)
我选蟋蟀(抄写正确,1分)善于建造巢穴,管理家务;有咀嚼式口器,善于咬斗;后足发达,善跳跃。(写出任一点即可。3分)
我选樵叶蜂(抄写正确,1分)  能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子;用嘴角裁下叶片,凑成针箍形的小袋储藏蜂蜜和卵。(写出任一点即可。3分)
6. 示例:画面中两个小女孩正练习演讲。她们姿态端庄,面带微笑,头和左臂向左前方扬起,透出昂扬向上的自信,好像在憧憬美好的未来。
(描写出主要人物的姿态,表达流畅即可。5分)
二、现代文阅读(28分)
7.驾着航船回来的路上,偷了罗汉豆煮着吃。(2分)
六一公公感激我称赞他的豆好,给我家送豆吃。(2分)
8.对戏台的留恋,想继续看戏又不好意思再回去。(2分)
9.用比喻的修辞手法,(1分)将归航的船比作大白鱼,(1分)生动形象地写出了船行之快,(1分)衬托出双喜等人划船水平高超、心情愉悦。(1分)(共4分)
10.示例:双喜:他机灵、稳重、细心。摘豆时他让阿发作出判断后才行动,摘了两家的豆避免挨骂,面对六一公公的责问,巧妙回答。
阿发:淳朴、大方。  摘豆时,对两家的豆作了比较后,主动提出摘自家的豆,不自私。
六一公公:淳朴厚道、热情好客。责怪孩子们只是因为心疼被踩坏的豆,听到“我”夸他的豆好,竟非常感激,还热情地送豆到“我”家。
(任选一人,概括人物性格1分,结合内容分析2分。共3分)www.zkzs.net
11.因为那夜和同伴们一起看戏、“偷豆”的经历使“我”感到快乐、新奇,其实难忘的是那夜的经历,那夜的人和事。这些都成为自由有趣的童年生活的美好记忆,所以感到豆好吃和戏好看。(意思对即可。3分)
12.他在冬夜帮助一位乞讨的老奶奶却得到老人的怜惜、关心,将和老人的相遇的事发到网上,人们纷纷献出爱心,最后老人悄悄离开。(起因、经过、结果各1分。共3分)
13.外貌描写,(1分)生动细腻地写出了老奶奶年龄大,衣着单薄、破旧的形象,表现了老奶奶作为乞讨者的艰难与可怜。(2分)(共3分)
14.示例:孤苦无依。(1分)她虽有子女却无人赡养,只好流落街头乞讨为生。(2分)
坚韧自强。(1分)子女无人赡养她,但她还为子女考虑,独自乞讨,坚强地活着。(2分)
慈爱善良。(1分)。有选择的确定乞讨对象,关心帮助自己的人,为了不给好心人添麻烦,她悄悄离开(2分)。(概括出性格特点,1分;结合文章内容,2分。共3分)
15.要点:表现老人不愿给别人添麻烦、感激之情。(3分)
示例:我一个乞讨的老太太,今天竟然有这么多人来关心我,这让我怎么担得起?肯定是昨天那个小伙子让他们来的。他们有自己的家,也要用钱,我能有口饭吃就行,不能让他们破费,我还是到别处去吧,谢谢你们,都是好人呀!
三、文言文阅读(14分)
16.(1)敌对,这里是胁迫、攻击的意思。  (2)放松,卸下。 (3)闭眼。  (4)睡觉。(每小题1分,共4分)
17.(1)狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。(2分)
(2)想要打洞进去,从后面攻击他。(2分)
18.A(2分)
19.作者讽刺了狼的狡猾,它们作假、欺骗的手段总会被看破,表达了作者对像狼一样狡猾、欺世的人的嘲笑、鄙视。(4分)
四、作文(50分)
参照2015年河南省中考作文评分标准,结合学生实际水平,协商制定评分标准。
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