厦门市九年级2014—2015学年上学期期末质量检测语文试题答案

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厦门市九年级2014—2015学年上学期期末质量检测语文试题答案


2014—2015学年(上)厦门市九年级质量检测语文试题参考答案与评分标准
第一部分 积累与运用(满分:37分)
一、语言积累(13分)
1.请根据提示填写相应的古诗文。(13分)
(13分)要点与评分:填空每处1分,有错、漏、添、乱序者,该处不得分。
(1)人迹板桥霜   (2)念此私自愧   (3)西北望  射天狼
(4)四面边声连角起  千嶂里  长烟落日孤城闭
(5)叶底黄鹂一两声    (6)生子当如孙仲谋
(7)了却君王天下事  赢得生前身后名   (8)受任于败军之际  奉命于危难之间
二、语言运用(24分)
2.根据情境,将下列对话补充完整。(4分)
(1)(2分)要点与评分:有称呼,使用礼貌用语1分,符合情境1分。
示例1:老大爷,请问有什么需要帮助的吗?
示例2:老大爷,需要帮忙吗?
(2)(2分)要点与评分:指示方向正确1分,叙述有条理1分。
示例1:您沿着海后路往升平路方向走,到了升平路口后再向右拐,然后沿着升平路走一段,在您的右手边就可以看到龙头旅社了。
示例2:您沿着海后路往西北方向走,到了升平路口后再向右拐,然后沿着升平路走一段,在升平路的右边就可以看到龙头旅社了。
3.根据提示,完成以下(1)-(3)小题。(9分)
(1)(3分)要点与评分:能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里,不出现错别字即可得2分,字迹整洁清晰1分。
(2)(2分)D
(3)①(2分)要点与评分:上下文语句通顺连贯,能扣住建筑的“壮”(建筑的力量)来谈,即可得分。
示例:规模宏大、气势宏伟、保存完整,给人们心理上的震撼感受。
②(2分)要点与评分:上下文语句通顺连贯,能扣住艺术珍品的“美”来谈,即可得分
示例1:所传达的中国传统美学内涵。   
示例2:精美绝伦、美不胜收。
4.综合性学习。(11分)
(1)(3分)要点与评分:每空1分,出现错别字不得分。
答案:(吉祥)图案  款式  工艺 
(2)(4分)要点与评分:找出1个元素1分,结合元素谈创意2分。(创意方面:能够结合具体服饰将中国元素的内涵与作用进行一定的解读即可,示例仅供参考,按照元素和创意两方面进行评价)
示例1:A图,2011年戛纳电影节范冰冰大红仙鹤礼服,采用了中国红的大红底色和洁白的仙鹤图案这两种中国元素,结合西方露肩拖地长礼服造型,渲染了电影节吉祥喜庆的氛围,展现出人物热情飘逸的东方美的气质。
示例2:B图,2014年巴黎时装周马玛莎改良旗袍作品,吸纳了中国传统元素中的立领款式、绣花、盘扣工艺以及旗袍样式,结合西式衣服的镂空、露膝短裙等特点,将女性修长利落的身姿和婀娜妩媚的体态展现得淋漓尽致。
示例3:C图,2014年APEC会议朴槿惠对襟绸缎新中装,采用了绸缎面料和立领、对襟、盘扣等款式与工艺,并绣有古代官服的海水江崖纹饰。款式上,庄重大气;纹样上,吉祥威严;色彩上,喜庆时尚,体现女性领导人的刚柔并济的一面。
(3)(4分)要点与评分:须有自己的观点1分,能结合观点进行说明,言之有理2分;表达1分。
示例1:我赞同曾凤飞的观点。因为只有民族的才是世界的,中国服装要赢得世界认可,需要有民族文化底蕴。中国时装设计应巧妙地将“中国元素”或“民族特色”融入设计中,弘扬并创新中国的传统文化艺术,才能将中国的服饰推向世界。
示例2:我赞同曾凤飞的观点。随着中国国力的提升,世界各国人民更希望了解当代的中国,中国风潮在世界时装舞台上已悄然盛行。中国时装设计应该将“中国元素”或“民族特色”融入设计中,让世界人民了解中国的传统文化艺术,从而使中国古老的文化元素在全球得到发扬光大。
示例3:我对曾凤飞的观点持保留意见(我不太赞同曾凤飞的观点)。中国时装设计应摆脱传统束缚,与世界时尚潮流接轨,才能走向世界。因为传统的中国服饰过于保守含蓄,有许多旧的思想理念难于被西方国家人们所接纳,如果不改变这种保守的设计理念,一味地延续中国传统服饰设计,中国服装难以走向世界舞台。

第二部分  阅读(满分:53分)
三、名著阅读(7分)
5.(1)(3分)要点与评分:每空1分,写错别字不得分。
答案:施耐庵  戴宗  武松
(2)(4分)要点与评分:能写出凸显两人个性特征的具体情节,语言表达流畅即可得分,一个情节2分,两个共4分。若情节泛泛而谈,如只写“鲁提辖拳打镇关西可以看出他的粗中有细”这一类型的只得1分。
鲁智深——
示例1:在酒店护送金氏父女离开时,鲁提辖怕店小二赶去拦截,就向店里掇条凳子,在门口坐了两个时辰。约莫金公走远了,方才起身,径投状元桥来找镇关西算账,这足见他的粗中有细。
示例2:鲁提辖三拳打死镇关西时,见势不妙,心想自己若须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。于是,一边指着郑屠尸体骂他诈死,一边逃命去了。这种推延时间便于自己逃脱的行为也能看出他的粗中有细。
示例3:鲁智深的粗中有细还表现在他预料到林冲发配沧州,路上肯定凶多吉少,便尾随董超薛霸两位公人悄悄跟到野猪林,在危急时刻救了林冲性命。
示例4:鲁智深在大相国寺看管菜园子时,不计前嫌,和众泼皮一起喝酒畅聊可以看出他的豁达明理。
李逵——
示例1:李逵和宋江等人一起喝酒时,宋江说要吃鱼,李逵便到江边向船家买鱼,可船家说要等主人回来才能卖。李逵一时性起,跳上船就抢,但他不会抓鱼,一不小心就把鱼都放跑了。这就是他的头脑简单,直爽率真。
示例2:中州劫法场救宋江时,李逵抡起他的两把板斧,一路砍过去,不问军官百姓,杀得尸横遍野,血流成渠。推倒颠翻的,不计其数。这也体现他的头脑简单,直爽率真。
示例3:李逵背母行至沂岭时,母亲感到口干,李逵便去找水。可是等到李逵盛水回来,发现大青石上的老娘没了。李逵赶紧四处找寻,终于在老虎洞内发现老娘的残躯。李逵大怒,把穴里四只老虎都杀了。这也可以看出他的头脑简单,直爽率真。
示例4:东京闹花灯以后,李逵、燕青结伴回梁山,途中在刘太公庄上借宿,听闻刘太公的女儿被梁山的宋江、柴进劫走做了压寨夫人。李逵大怒,认为宋江破坏了替天行道的誓言,于是回梁山,不分青红皂白砍倒杏黄旗,并扬言要杀宋江。这也体现他的头脑简单,直爽率真。
示例5:陈太尉奉旨到梁山招安时,李逵不等萧让把诏书读罢,就从梁上跳将下来,就萧让手里夺过诏书,扯的粉碎,又来揪住陈太尉,拽拳便打。这一情节也能说明他的个性特征。

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